- 徐久阳;楚克群;朱昊;朱风书;
目的 探讨大学生自我效能、自我控制和攻击行为的关系，并将性别作为调节变量，探究性别通过自我控制影响攻击行为。方法 采用《自我效能感量表》《自我控制量表》《攻击行为量表》对扬州某高等院校796名大学生（男生405名，女生391名）进行团体测量，并进行有调节的中介模型构建，运用Bootstrap法对中介效应进行检验。结果 (1)大学生自我效能（r=-0.44,P<0.01）、自我控制（r=-0.53,P<0.01）与攻击行为呈负相关，自我效能和自我控制呈正相关（r=0.48,P<0.01）；(2)自我控制在大学生自我效能和攻击行为中起部分中介作用，中介效应占总效应的45.45%；(3)性别调节了自我控制中介效应的后半路径，低自我控制组下，男生攻击行为高于女生，高自我控制组中，男生攻击行为低于女生。结论 (1)大学生自我效能与自我控制呈正相关，自我效能和自我控制可以负向预测攻击行为；(2)大学生自我效能可负向预测攻击行为，也可以通过自我控制的中介作用负向预测攻击行为；(3)性别在自我效能通过自我控制影响攻击行为的后半路径起调节作用。
2022年06期 v.20 415-420页 [查看摘要][在线阅读][下载 1157K] [下载次数：1023 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 薛沛然;王承涛;刘晓柳;
目的 探究武汉某高等院校预防医学专业不同年级学生职业认同与学习倦怠的关系，分析影响学习倦怠的因素。方法 以武汉某高等院校医学院预防医学本科生为研究对象，在借鉴其他各种调查问卷的基础上，自制调查问卷分析职业认同感，利用连榕等编制的学习倦怠量表判断学习倦怠状态采用问卷星开展网络在线调查，采用χ~2检验、方差分析和多元线性回归等统计方法进行统计学处理。结果 女生的职业认同感高于男生（F=3.96,t=1.99,P<0.05）；学习倦怠的“成就感低”维度上，来自农村的学生学习倦怠程度高于城镇地区（F=4.71,t=2.17,P<0.05）。职业认同感和学习倦怠之间，任意维度之间的组合均呈负相关（P<0.05）。年级和职业认同感对学习倦怠的影响差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 职业认同感与学习倦怠呈负相关，在很大程度上可通过职业认同感判断学生学习倦怠程度。可以通过改善培养方式，强化学生对本专业的认同感和职业期待，激发其责任感和使命感，提升预防医学生职业认同感，避免学习倦怠的发生。
2022年06期 v.20 421-425页 [查看摘要][在线阅读][下载 1148K] [下载次数：305 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 余习德;刘嘉帆;冯国艳;陈鲜丽;鲁成;
目的 考察大学生对时间流逝的感受与认知现状，探索时间流逝感的影响因素，流逝感与同一性风格、时间价值观之间的关系，为高等院校开展时间教育、提高学生时间管理能力提供参考。方法 通过整群抽样，对广东省3 427名大学生开展流逝体验、认知现状及其影响因素的调查，采用多元逐步回归分析与中介效应分析处理数据。结果 (1)大学生普遍认为“时间快慢”与“时间长短”不是同一个概念，并且比较重视时间流逝感的价值。(2)傍晚与深夜（19:00—23:00）、冬季流逝感最强烈；相对于较遥远的过去，“过去一年”流逝得最快。(3)回归分析显示：居住地（城市级别）、性别、专业（人文社科与自然理工）与家庭社会经济地位显著预测流逝感（P<0.01）；中介分析显示：同一性信息与规范风格分别通过流逝感影响时间价值观[bootstrap 95%CI(0.03,0.07);(0.01,0.03)]。结论 时间流逝感具有一定的价值且大学生有必要产生流逝感。客观层面，流逝感受到居住地、性别、所学专业及家庭社会经济地位的影响；主观层面，流逝感在同一性风格与时间价值观之间起中介作用。
2022年06期 v.20 426-432页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K] [下载次数：520 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 刘丽;曹倩文;
目的 了解大学生的心理健康状况及特点，为心理健康教育提供指导。方法 采用分层整群抽样方法，对山西大学大一年级和大三年级共11 655名学生使用中国大学生心理健康筛查量表进行问卷测评。结果 大学生心理问题检出率为42.47%，得分排名前三的因子为就业压力（2.38±0.75）分、学业压力（2.31±0.63）分和网络成瘾（2.02±0.70）分；大学生心理健康状况在性别、年级、生源地、是否独生和学科上差异有统计学意义（P<0.05）。结论 要重点关注大学生的就业压力、学业压力和网络成瘾；大学生心理健康教育应因性别、年级、生源地、是否独生及学科差异而针对地开展。
2022年06期 v.20 433-439页 [查看摘要][在线阅读][下载 1418K] [下载次数：4175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：24 ] |[阅读次数：5 ] - 高志旭;
目的 考察外貌比较在自我客体化与女大学生体像满意度之间的中介作用，以及该过程是否受到自悯的调节。方法 利用身体监视量表、体像满意度量表、外貌比较问卷及自悯量表对552名女大学生施测。结果 (1)自我客体化负向预测女大学生的体像满意度（β=-0.35,t=-8.73,P<0.01）；(2)外貌比较在自我客体化与体像满意度之间起部分中介作用；(3)自悯调节了外貌比较与女大学生体像满意度之间的关系（β=0.23,t=5.88,P<0.01），在高低自悯水平组中，外貌比较均负向预测体像满意度，但这种效应在低自悯组中更强。结论 自我客体化是降低体像满意度的重要因素，而外貌比较是其重要的内在中介机制，且自悯对这一中介作用的后半路径起调节作用。
2022年06期 v.20 440-444页 [查看摘要][在线阅读][下载 1445K] [下载次数：1032 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 杨晨玺;符永川;张煜烜;韦秦晴;谢圆;张金月;
目的 探讨拒绝敏感性与孤独感在精神病态与攻击性行为之间的链式中介作用。方法 采用黑暗十二条量表、拒绝敏感性量表、孤独感量表（UCLA）、攻击性行为问卷对472名高等院校大学生进行施测。结果 (1)相关分析显示，精神病态、拒绝敏感性、孤独感和攻击性行为两两呈显著相关；(2)Bootstrap检验表明，拒绝敏感性和孤独感在精神病态和攻击性行为之间起中介作用，链式中介作用也显著。结论 精神病态可以通过拒绝敏感性、孤独感的中介作用对大学生的攻击性行为产生影响，也可以通过拒绝敏感性和孤独感的链式中介作用对攻击性行为产生影响。
2022年06期 v.20 445-450页 [查看摘要][在线阅读][下载 1529K] [下载次数：704 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 杨洋;
目的 探讨大学生死亡焦虑的影响因素，降低大学生死亡焦虑的程度。方法 对山西省和湖南省的5所在大学生开展在线调查，运用怀旧倾向量表，死亡焦虑量表和生命意义感量表进行施测，最后获得有效问卷260份，并应用SPSS 16.0进行统计分析。结果 死亡焦虑与怀旧感和生命意义感有一定程度的相关（r=0,194,P<0.01;r=-0.202,P<0.01）。在控制了性别、年级、学科、生源地、是否有至亲去世等变量之后，生命意义感显著预测死亡焦虑（β=-0.201,P<0.01），生命意义感显著预测怀旧倾向（β=0.218,P<0.01），在控制了怀旧感的效应之后，生命意义感对死亡焦虑的预测作用仍然显著且有所升高（β=-0.256,P<0.01）。结论特质怀旧在生命意义感对死亡焦虑的影响中起中介作用。特质怀旧对死亡焦虑的影响不同于状态怀旧，特质怀旧会增加个体死亡焦虑的程度。
2022年06期 v.20 451-454页 [查看摘要][在线阅读][下载 1441K] [下载次数：904 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 侯小花;毛晋平;
目的 探讨胜任力与民办高等院校心理委员工作满意度之间的关系及共情在其中的中介效应。方法 采用工作满意度量表、高等院校心理委员胜任力问卷和人际反应指针量表对241名民办高等院校心理委员进行调查。结果 (1)民办高等院校心理委员的工作满意度处于中等偏上水平（M=4.161）；(2)民办高等院校心理委员的工作满意度、胜任力和共情呈显著的两两正相关（r=0.279,P<0.01;r=0.583,P<0.01）；(3)共情在民办高等院校心理委员胜任力和工作满意度之间起部分中介效应[中介效应值（95%CI）=0.022(-0.021,-0.012)]。结论 胜任力对民办高等院校心理委员的工作满意度发挥着重要作用，同时共情有利于增加其工作满意度。
2022年06期 v.20 455-459页 [查看摘要][在线阅读][下载 1549K] [下载次数：339 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ]
-
<正>《校园心理》杂志是由山西省卫生健康委员会主管,山西医药卫生传媒集团有限责任公司主办的国内外公开发行的专业学术期刊(ISSN 1673-1662 CN 14-1326/R)。本刊创刊于2003年7月,双月刊,双月1日出版。本刊以各级教育工作者、精神卫生专业医师及从事心理治疗、心理咨询的工作人员为主要读者对象,刊登国内外心理学领域领先的科研成果、诊疗经验以及相关的理论研究。本刊开设栏目有:论著、短篇论著、综述、案例报告等。《校园心理》已进入我国多个重要检索系统和大型数据库,为进一步推动我刊的发展和创新活力,更好地服务于广大心理学工作者,同时希望为更多的中青年学者提供一个展示和交流的平台,《校园心理》杂志现面向全国心理学工作者招聘中青年审稿专家,有关事宜如下。
2022年06期 v.20 481页 [查看摘要][在线阅读][下载 514K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] <正>成立于2012年的山西医药卫生传媒集团有限责任公司,由山西省卫生健康委员会主管,其主体责任由山西省医疗卫生机构综合服务中心承担。集团主要编辑出版:《健康生活报》《山西医药杂志》《实用医技杂志》《实用医学影像杂志》《校园心理》《健康向导》等报刊。《健康生活报》努力让读者“手持一份报,拥有大健康”,《山西医药杂志》着重反映医学科研成果及学术动态,《实用医技杂志》立足“助力医学技术发展,专注创新转化应用”,《实用医学影像杂志》专注于医学影像界同行学习和交流,《校园心理》侧重“聚焦师生心理,责任情怀并重”,《健康向导》力争成为“百姓身边的家庭医生”。
2022年06期 v.20 482页 [查看摘要][在线阅读][下载 577K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]