- 蒋冰怡;查世梅;赵娅含;张婕;
目的研究民族大学生心理健康研究的文献特征、研究内容以及发展趋势。方法用文献计量法,以中国知网数据库、中国科技期刊数据库、万方数据检索系统为检索数据库,分析2008—2018年中国民族大学生心理健康的相关文献,通过描述统计及质性分析软件Citespace进行分析和知识图谱绘制。结果2008—2018年发文量具有波动趋势,2014年为发文高峰年;该领域论文发表期刊水平较低,发表于核心期刊的论文占20.5%;主要研究机构为民族类大学;核心作者发文占总文献的33.5%;研究对象对民族的关注分布重点突出,如维吾尔族、回族、藏族等;测量工具多为症状自评量表(SCL)-90,占总论文数量的73.08%;经济水平、专业和年级、家庭结构等变量与个体心理健康之间的关系没有一致的结论。结论近年来关于民族大学生心理健康的学术热度呈现不稳定状态,核心作者群尚未形成,研究方法比较单一,以测量法为主,尤需丰富研究方法,深化研究成果。
2021年05期 v.19 389-393页 [查看摘要][在线阅读][下载 875K] [下载次数：601 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 靳义君;白佳蓓;李慧;黄睿;贾玉洲;王晋秦;刘潇荃;
目的本研究探讨异性面孔吸引力、大学生自身自信水平及交互作用对于大学生恋爱选择的影响。方法采用现场实验与问卷调查结合的形式对大学生恋爱选择的相关因素进行调查分析。结果 (1)大学生面孔吸引力自评与总体自信水平存在相关;(2)面孔吸引力与大学生恋爱选择存在正相关,面孔吸引力对男大学生恋爱选择意愿的影响比女大学生恋爱选择意愿的影响更大;(3)高自信的大学生更倾向于选择高面孔吸引力的异性成为自己的恋人,并认为成功追求到对方的可能性更大;(4)在追求高面孔吸引力的异性时,不同自信水平的大学生在性别上存在差异,男大学生在追求高面孔吸引力的异性成为其恋爱对象时,较少受到自信水平的影响,女生则更多的会受到其自信水平的影响。结论自信在大学生选择恋爱对象时起重要作用。高自信的个体伴随着高意愿追求高面孔吸引的异性,也具有更高的把握。
2021年05期 v.19 394-399页 [查看摘要][在线阅读][下载 1034K] [下载次数：1127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 刘海昊;宋洪峰;章琦伟;赵尹涵;
目的探究自我控制与大学生在线学习投入的关系以及心理资本的中介作用。方法采用大学生自我控制量表、大学生学习投入度调查问卷和心理资本量表对344名大学生进行问卷调查。结果 (1)大学生的自我控制、心理资本和在线学习投入呈现出显著的相关关系;(2)自我控制对大学生的在线学习投入具有显著正向预测作用;(3)心理资本在大学生自我控制和在线学习投入的关系中起到部分中介作用。结论自我控制不仅能够直接影响大学生的在线学习投入,还可以通过心理资本间接影响在线学习投入水平,对于在线学习情境下探究大学生学习投入的心理作用机制以及提升大学生学习绩效具有重要的理论和实践意义。
2021年05期 v.19 400-404页 [查看摘要][在线阅读][下载 1087K] [下载次数：1086 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 刘婧;陈汉骏;陈胜璜;汤艳红;
目的研究小学生社会焦虑水平与其自尊、社会期望水平的相关性。方法采用整群抽样的方法对长沙市某小学138名四年级学生、140名六年级学生进行儿童社交焦虑量表(SASC)、罗森伯格自尊量表(SES)、儿童社会期望量表(CSD)测评。结果 (1)按照SASC量表总得分分组,总得分≥8分为焦虑组,总得分≤5分为对照组,焦虑组与对照组在社交焦虑水平上差异有统计学意义(t=-20.11,P<0.01)。(2)焦虑组与对照组在自尊水平上差异有统计学意义(t=4.43,P<0.05),在社会期望方面差异有统计学意义(t=4.09,P<0.01)。(3) 252名学生的社交焦虑与自尊、社会期望水平分别呈负相关(r=-0.258,P<0.05;r=-0.347,P<0.05),社会期望水平与自尊水平呈正相关(r=0.287,P<0.05)。结论小学生自尊、社会期望和社交焦虑的关系密切。在儿童心理健康教育工作中关注小学儿童的自尊、社会期望状态,帮助其保持中等强度的自尊、社会期望水平,对降低小学儿童社交焦虑有积极意义。
2021年05期 v.19 405-407页 [查看摘要][在线阅读][下载 1096K] [下载次数：1392 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 李二雷;
目的考察焦虑和抑郁在大学新生学业压力和学校适应困难中的中介作用。方法采用结构方程模型方法构建大学新生学业压力、焦虑、抑郁与学校适应困难的关系模型,并采用大学生心理健康筛查量表,对山西农业大学经济管理学院336名大学新生进行调查。结果 (1)抑郁在学业压力与学校适应困难之间起中介作用;(2)焦虑在学业压力与抑郁之间起中介作用;(3)抑郁在焦虑与学校适应困难之间起中介作用。结论焦虑和抑郁在学业压力与学校适应困难之间起链式中介作用。
2021年05期 v.19 408-412页 [查看摘要][在线阅读][下载 1348K] [下载次数：1407 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：1 ]
- 本刊编辑部;
<正>根据有关规定,我们对来稿中有关计量、浓度等表示方法有统一要求,望作者参照执行。1时间表达:正文中时间的表达,凡前面带有具体数据者应采用d、h、min、s,而不用天、小时、分钟、秒。例:3 d、19 h、20 min、5 s,不用3天、19小时、20分钟、5秒。
2021年05期 v.19 393页 [查看摘要][在线阅读][下载 748K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 本刊编辑部;
<正>1统计研究设计:应交代统计研究设计的名称和主要做法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究)、实验设计(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等)、临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等);主要做法应围绕4个基本原则(重复、随机、对照、均衡)概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。
2021年05期 v.19 407页 [查看摘要][在线阅读][下载 1018K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 本刊编辑部;
<正>文摘是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和解释,简明确切地记述文献重要内容的短文。摘要应具有自明性和独立性,并拥有与一次文献同等量的主要信息。即不阅读全文就能获得必要的信息。通常中文文摘以不超过400字为宜。应以第三人称的语气书写。不要使用"本文""作者""我们"等作为陈述的主语。
2021年05期 v.19 440页 [查看摘要][在线阅读][下载 1363K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 本刊编辑部;
<正>为维护本刊的声誉和广大读者的利益,现将本刊对一稿两投问题的处理声明如下:(1)本声明中所涉及的文稿均指原始研究的报告或尽管2篇文稿在文字的表达和讨论的叙述上可能存在某些不同之处,但这些文稿的主要数据和图表是相同的。所指文稿不包括重要会议的纪要、疾病的诊断标准和防治指南、有关组织达成的共识性文件、新闻报道类文稿以及在一种刊物发表过摘要或初步报道而将全文投向另一种期刊的文稿。
2021年05期 v.19 452页 [查看摘要][在线阅读][下载 1442K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 本刊编辑部;
<正>有关统计学符号的使用,请按国家标准GB3358-829《统计名词及符号》规定。样本的算术平均数用小写■,不用大写X,也不用M(以免与中位数M混淆);标准差用s,而不用SD;标准误用s_■,不用SE,也不用SEM;t检验用小写t;F检验用大写F;卡方检验用希腊文小写χ~2;相关系数用英文小写r;自由度用希腊文小写υ;
2021年05期 v.19 466页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 武厚;吴俊杰;许雅青;
目的调查探讨青少年睡眠现状,为其身心健康成长提供参考。方法通过整群选取南昌市某高中927名学生和高等院校381名大一年级学生,采用匹兹堡睡眠质量指数问卷开展睡眠质量调查。结果男生每天睡眠时间较女生长;睡眠障碍检出率为46.48%,女生睡眠障碍检出率(50.16%)高于男生(43.01%);高中不同年级学生与大一年级学生睡眠质量和睡眠时间差异均有统计学意义(P<0.05)。结论性别和年级与青少年睡眠状况有关。学校针对不同性别、年级开展睡眠指导。
2021年05期 v.19 413-414页 [查看摘要][在线阅读][下载 1243K] [下载次数：2549 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：3 ] - 毛献峰;
目的基于知识学习理论和理性行为理论,分析科研团队内部学习行为的影响因素。方法构建概念模型,通过322份问卷调查、数据分析。结果发现显性知识学习下的知识共享方式对科研团队内部知识共享客观准则具有正向影响;显性知识学习下的差错管理氛围和隐性知识下的认知隐性知识、技能隐性知识对科研团队内部知识共享主观感受都具有正向影响;科研团队内部知识共享客观准则、科研团队内部知识共享主观感受和隐性知识学习下的社交隐性知识共同正向影响科研团队内部学习行为意向;科研团队内部学习行为意向对科研团队内部学习行为具有显著正向影响。结论本研究提出了改进科研团队内部学习方式,提高科研团队学习绩效的建议。
2021年05期 v.19 415-418页 [查看摘要][在线阅读][下载 1305K] [下载次数：258 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王艳辉;王晶晶;林宇宁;刘悯芳;
目的为了解大学生职业决策困难的特点并帮助大学生降低决策困难水平,探讨大学生社会支持与自尊及职业决策困难的关系。方法采用《社会支持量表》《自尊水平量表》《职业决策困难量表》对4所高等院校520名大学生进行测量。结果 (1)社会支持显著预测职业决策困难;(2)自尊在社会支持与职业决策困难总分及各维度间起中介效应。结论多种方式增加大学生社会支持,提高大学生自尊有助于降低大学生职业决策困难。
2021年05期 v.19 419-421页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K] [下载次数：824 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：2 ] - 肖凌燕;
目的比较本科院校与高等职业院校大学生择业效能感与不良亲子关系。方法采用大学生择业效能感量表和家庭亲子关系测验(PCRT)对509名大学生进行测试。结果 (1)本科院校与高等职业院校大学生择业效能感在不同性别、班委与非班委、不同学业成绩的学生中差异有统计学意义。(2)本科院校学生的择业效能感在不同年级、不同专业间差异有统计学意义。(3)本科院校与高等职业院校大学生择业效能感与其不良的亲子关系显著相关。(4)本科院校和高等职业院校学生的不良亲子关系对其择业效能感有显著预测作用。结论本科院校和高等职业院校大学择业效能感有差异,不良亲子关系对本科院校大学生择业效能感有消极影响。
2021年05期 v.19 421-427页 [查看摘要][在线阅读][下载 1436K] [下载次数：309 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘径言;秦华;郭丹;
目的审视国民健康素养,推进学校普及健康教育应有之义。方法采用问卷调查的方法,对江苏省内中小学教师健康素养状况进行调查。结果江苏地区中小学教师基本健康素养整体水平较高,但在公共卫生安全行为方面,江苏地区低于全国水平达标率。江苏省内的中小学教师健康素养的内部结构中,健康素养技能水平最低。教师健康素养水平在教师从教年限、性别、学历等方面差异有统计学意义,苏南和苏北地区中小学教师的健康素养水平表现不均衡。家校沟通、学校组织健康促进活动水平及教师开展健康教育的自我效能感均会影响教师健康教育素养的形成。结论应该重视中小学教师的健康技能培养,提升苏北地区中小学教师的健康素养水平;加强江苏省中小学教师的公共卫生安全教育;形成促进教师健康素养发展的家校联动机制。
2021年05期 v.19 427-430页 [查看摘要][在线阅读][下载 1347K] [下载次数：372 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 马翔;赵思路;毛惠梨;张彩玉;黄思静;杨小兵;
目的探讨大学生自我控制、负性情绪与微信成瘾的关系。方法使用自我控制量表、正性负性情绪量表中负性情绪条目、微信成瘾量表对某所高等院校794名学生进行施测。结果 (1)自我控制与负性情绪、微信成瘾得分呈负相关。(2)负性情绪在自我控制与微信成瘾之间具有中介作用。结论自我控制和负性情绪对大学生微信成瘾具有重要影响。
2021年05期 v.19 431-433页 [查看摘要][在线阅读][下载 1360K] [下载次数：808 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ]
- 孙宁成;
<正>"教练技术"起源于20世纪70年代的美国体育界,20世纪90年代该技术被心理学学者不断丰富运用于心理学知识成为心理教练技术,之后被广泛运用于个人成长、企业管理、高等院校学生管理工作等诸多领域,被用于发掘学员潜力。如今,心理教练技术成为一种以目标为导向,通过教练与被教练者间的协同互动,具有发展性的对话,从而洞察被教练者的心智模式,充分挖掘其潜能的技术手段~([1])。
2021年05期 v.19 457-459页 [查看摘要][在线阅读][下载 1624K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 郭芬;
<正>青少年的心理问题通常表现在不能良好地适应社会生活,进而对社会、他人、自己造成不良影响甚至危及生命的问题。本研究报告笔者在辅导员工作中所经历的1个案例,浅析亲子关系对青少年心理健康的影响,以期对青少年的心理健康教育有所帮助。1案例介绍来访者,女,17岁。某高等院校预科阶段学生,该生性格内向,喜爱独处,酷爱网络小说,出于爱好也为了给自己挣生活费,曾经向某网站连续更载电子小说。某日下午,班级心理委员刘某向辅导员反映,当天中午来访者在宿舍用美工刀割伤自己的手腕,近血管处出现三道伤痕。
2021年05期 v.19 459-461页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K] [下载次数：1006 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘晓菲;任燕;杨红;
<正>由于在认知和社会交往沟通上存在障碍,自闭症群体很难意识到自己的情绪状态,不能及时表达自己的情绪,更难控制自己的情绪。自闭症群体不能清楚地表达自己的需求,一旦需求不能得到满足,他们开始感到困惑与不知所措,便会用本能的方法即不良情绪来表达自己的需求,长此以往,
2021年05期 v.19 461-463页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K] [下载次数：1022 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 卫慧芳;
<正>抑郁症以显著而持久的心境低落为主要特征,患有此障碍的人有完全无价值感或极度内疚,并有伤害自己的危险。抑郁症由于发病率逐渐增长近年来已被列为全国精神卫生工作重点。人际心理治疗的核心原则是人际问题可以触发抑郁,抑郁本身影响人际功能。通过人际背景的急性心理治疗干预能够促进患者从急性期恢复,而且可以预防复发和反复~([1])。
2021年05期 v.19 463-466页 [查看摘要][在线阅读][下载 1672K] [下载次数：474 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ]